经世易格团队以传统文化数字化应用连接中泰高校，探索中国本土化人才评估的国际表达
图1 泰国易三仓大学校园。
2026年7月14日，经世易格团队到访泰国易三仓大学（Assumption University），围绕中华传统文化的现代阐释、海外高校教学传播及传统文化数字化应用展开交流。访问期间，团队首次在海外高校交流场景中系统介绍经世易格人才评估系统。该系统以“中国人自己的MBTI”为传播定位，形成“中国人自己的MBTI-经世易格”的正式对外表达。这标志着经世易格从服务中国高校学生的本土化应用实践，向海外高校交流和跨文化传播迈出新一步。
图2 专题讲座现场，易三仓大学师生参与交流。
从“中国人自己的MBTI”到中国本土化人才评估
此前，经世易格团队围绕“中国人自己的MBTI”提出经世易格人才评估系统的本土化出发点：不把其他文化背景下形成的分类模型简单平移到中国用户身上，而是从中国文化语境出发，以整体、关系与时间变化的视角，帮助用户理解自身的性格倾向、行为方式、优势方向与阶段状态。这一理念进一步沉淀为经世易格的综合评估、自我理解和行动建议体系。该系统由经世易格团队与四川国际标榜职业学院共同打造，已在该校落地应用，并在招生及新生入学阶段为学生认识自身特点、选择适配专业提供参考。
图3 经世易格首席顾问、邵氏易教育研究院院长邵玺作主题分享。
“中国人自己的MBTI”是经世易格人才评估系统便于公众理解的传播定位，“中国人自己的MBTI-经世易格”则是正式对外表达。这并不意味着该系统复制或替代MBTI体系。经世易格人才评估系统以中国文化中的观察框架为基础，通过结构化评估和数字化表达，为个人成长、沟通协作、人才发展与文化学习提供一个可参考的新视角。
经世易格传统文化应用首次出海，走进海外高校场景
图4 易三仓大学学生在讲座现场。
图5 现场师生围绕易学思想与评估内容展开互动。
此次访问是经世易格文化出海的一次具体实践。泰国易三仓大学副校长高力及校方代表接待访问团，双方围绕中华传统文化研究、海外高校教学创新、中泰人文交流等议题展开研讨。经世易格首席顾问、邵氏易教育研究院院长邵玺与校方相关负责人就传统文化如何以现代语言进入国际课堂，以及经世易格人才评估系统等数字化应用如何服务青年自我认知与跨文化交流交换了意见。
当日，邵玺在易三仓大学学术报告厅作《皇极经世与易学思想的现代阐释：从中国传统时间观到文化传承创新》专题讲座。他从《易经》思想体系和《皇极经世》象数逻辑出发，介绍中国传统宇宙观、历史观及其现代阐释路径，并结合当代认知和教育场景，介绍经世易格人才评估系统，讨论中华经典如何从学术研究走向可理解、可学习、可应用的现代文化产品。
据现场统计，200余名师生参加讲座。学生围绕易学思想、中华传统文化特质、东西方理解人的方式及数字技术如何参与文化传播等话题踊跃提问。现场交流显示，国际青年不仅关注中国传统文化“讲了什么”，也关注这些思想如何进入今天的学习、自我理解和现实行动。这为以“中国人自己的MBTI”为传播定位的经世易格人才评估系统开展跨文化表达提供了直接反馈。
图6 邵玺与易三仓大学副校长高力互赠纪念品。
从一次访问到可持续的文化出海路径
交流期间，泰国易三仓大学现场聘任邵玺为客座教授。对经世易格而言，此次访问不只是一次学术讲座，也是经世易格人才评估系统这一传统文化数字化应用首次走进海外高校交流场景。它把传统文化研究、现代人才评估系统与国际教育交流连接起来，为经世易格后续面向海外高校和国际青年开展课程交流、文化体验及产品推介建立了新的起点。
图7 经世易格访问团成员合影。
未来，双方计划在中华传统文化学术研究、国际教育交流、青年文化传播及数字化应用等方向持续深化沟通。经世易格也将继续以可信的文化知识、清晰的边界和现代数字技术，推动中国文化从内容传播走向可体验、可使用的产品表达，让经世易格成为海外公众理解中国本土化人才评估和中国传统文化当代表达的窗口。
访问团成员包括：经世易格首席顾问、邵氏易教育研究院院长邵玺，邵氏易教育研究院执行院长程骞，邵氏易教育研究院营运中心主任刘方博，邵氏易教育研究院技术中心主任张文奇，邵氏易教育研究院品牌发展中心主任蔡镕骏，四川云联星辰科技有限公司总经理钟采芸。
